本站按语：中國文化大革命進入高潮後開始了大批知識青年到農村接受教育的運動，這批參加上山下鄉的人群，就是那個年代的產物。

   真正的知青年代，應該從1963年算起，1963年到文化大革命爆發前的幾年間，這一代的年輕知識青年，響應毛澤東的號召，支援邊疆、支援山區建設，誌願到農村、到廣闊的天地幹革命，其代表人物就是邢燕子。當時的這些上山下鄉知青遠離父母、遠離城市到農村，在艱苦的環境下嘗盡生活的酸、甜、苦、辣。為消滅三大差別，充滿著積極的理想主義色彩！從另一個角度講，上山下鄉使他們更早地投身了社會，受到了磨煉，體驗了民間的疾苦。也使得這一代人的經歷前所未有地復雜、曲折，許多人的生活具有大起大落和各種悲歡離合的情節，相互之間的命運、前途形成巨大落差：那些有幸趕上77、78屆大學末班車的知青們後來成為社會的中堅，在各個領域裏影響著中國改革的進程；而大多沒能考上大學的回城返鄉知青最終沈澱在社會的底層，承受著改革的陣痛。由於歲月的磨煉，他們較後來的青年，更多一些對人生艱辛的領悟，更多具有吃苦耐勞、拼搏向上的品格，知青們從不諱言那一段經歷，因為這意味著擁有實際經驗、艱苦環境的鍛煉、與下層群眾的自然親和力等等優秀素質。

中華知青聯合會的成立，意味著知青一代將引領世界潮流，銳意改革進取，開創世界新格局。